在我們周圍有很多人都是左撇子，而且在小孩子中左撇子更是常見，很多都在後天的教育中，慢慢被糾正爲右撇子。對於左撇子小孩子來說，是不是要強迫他們使用右手，是要看實際情況而定的，盲目的要求孩子食用右手，有時反而會帶來一些嚴重後果。
1、小孩子左撇子好不好
左撇子已經不是一個罕見的問題了,現在到處都能見到左撇子,可能很多人對左撇子都不是太瞭解。但是自己的孩子突然有一天竟然也是做撇子,很多家長都開始驚慌失措了。其實只要不影響孩子的日常生活,家長可不必太在意,孩子是用右手還是左手的。
兒童喜歡用哪隻手是遺傳決定的。強迫“孩子用不是他遺傳決定用的手時,就會出現問題。輕則使用起來很彆扭,重則會使孩子的書寫受影響,甚至還會行成口吃。大腦控制語言的部分與控制一個人喜歡用哪一隻手的部分很相近,如果你強迫一個左利手的人用右手幹活,反而可能會弄亂這個人的神經佈局。
2、適合左撇子寶貝玩的小遊戲
2.1、擺弄:大人遞給寶貝的右手一塊小積木,然後再遞給他右手另一塊積木,教他將原先右手拿的一塊積木遞給左手,再用右手拿你給的另一塊積木。兩手都拿到積木時,大人也雙手各拿一塊積木,做放下拿起的動作,讓嬰兒模仿。
2.2、敲打:大人示範用右手將一塊積木對着地板或其他地方敲出聲響,讓寶貝聽後也模仿用右手敲打的動作。
2.3、俯臥支撐練習:使寶貝俯臥,兩臂屈肘於胸前,鼓勵、誘導寶貝將頭、前胸擡高,直至能用一隻右手支撐身體擡起頭。每日數次。
2.4、畫圓圈:給寶寶準備一張大紙放在桌上,讓寶寶右手握蠟筆,左手扶紙,在紙上塗鴉。父母示範在紙上用右手畫圈,然後握住寶寶的右手在紙上做環行運動。這個遊戲的目的是讓寶寶學會用右手畫圓圈,這也是第一步。
3、左撇子形成的原因
3.1、基因的原因
基因型的,也就是與生俱來的左手傾向。這種類型是最基本的一種類型,這種類型的人從出生開始就確定了左手傾向,他天生就是個左撇子。他們中的一部分被改造成了右撇子,一部分有幸沒有被改造過。
3.2、事故或疾病的原因
一個人在一次事故或者一次生病中失去了右手,或者因爲腦溢血或腦腫瘤而造成左腦損害,導致右側身體運動障礙,所以必須學習使用左手。於是,一個這樣的人被視爲後天被迫成爲左手傾向的人。
3.3、病理的原因
病理型左撇子的情況一般是這樣,從出生起大腦左半球就受到了干擾,所以右半球不得已而負擔了大部分的工作。病因也可能是正好位於兩個半球之間負責聯接兩半球的胼胝體受損,導致了左半球的功能障礙。
左撇子寶寶需要什麼幫助
1、給孩子”左手“環境
左撇子的慣用手不一樣,在幼兒園生活中難免和別的小朋友發生磕碰,而這些事情稍加留意是不難化解的。比如,把左利手寶寶安排在桌子的最左端進餐,這樣左撇子寶寶不會碰到別的孩子的右手。
2、找到最舒服的書寫姿勢
左撇子孩子大多數是用左手寫字,幫他找到一個最舒服的寫字姿勢。比如,讓孩子坐得靠桌子右邊一點,使左手有更大的活動空間;幫助孩子將紙向左稍微傾斜一點,方便孩子看清自己剛書寫過的文字,以及避免把寫過的文字蹭髒;檯燈應放在孩子的右側等等。
3、準備”左手用品“
近年來,國內外銷售左手用品的商家越來越多。在搜索引擎中鍵入”左手用品“、”左手剪刀“、”左手鼠標“等關鍵詞,可以查到許多相關網店。有的學校裏也常備有適於左手的學習用具和體育用品。
4、注意安全
對於公共設施及一些針對右利手的工具、開關,應儘可能讓孩子知道正確的使用方法,避免產生安全問題。
如何糾正孩子的左撇子
要糾正左撇子,首先要能忍耐,有耐心,要花較長的時間。吃飯的時候見孩子用左手拿筷子,可平靜地對孩子說”用右手拿吧“,然後輕輕地把筷子放在右手上。用鉛筆和蠟筆的時候也同樣,決不能着急,性急了就會失敗。最多隻能說:”我不是告訴你要用哪隻手嗎?了許多遍還記不住啊?“爲了使家裏人能夠通力合作,可在父親、母親、哥哥、姐姐等人的右側別上彩色緞帶或布條,讓媽媽說:”讓我們大家都用選隻手(右手)來吃飯吧。“這樣就創造了一個使用右手的家庭氣氛。不要使孩子對使用左手感到神經質,除糾正她用右手寫字,吃飯以外,其它活動,如打球等等不必加以糾正。
如果強行糾正使用左手,會引起孩子口吃,這是糾正方法不當引起的。如果按照上面的注意事項去做,慢慢加以糾正,就不會出現口吃。不過,一定要引起注意,只要糾正方法不當就可能引起口吃。
我們基本上都是右撇子，只有極少數是左撇子。這主要是這個世界，很多情況下都是爲右撇子設定了，不管是看書寫字，日常生活中很多都是適合右撇子，左撇子會有很多的不便。如果爲了更好適應這個世界，建議還是改爲右撇子比較好。
