11月28日，蘇州一名14歲的初二學生從教學樓四樓跳下，經搶救無效身亡。但關於孩子跳樓的可能原因，家屬方面與學校給出了不同說法。
12月15日，蘇州相城區教育局向記者證實，11月28日下午，蘇州市相城區太平中學初二男生邵陽從學校教學樓四樓墜下，後因搶救無效身亡。
邵陽的姐姐邵中梅對記者稱，警方通報給家屬的調查結果是，死者有攀爬窗戶的痕跡，屬於自主性墜亡。家屬方面認爲，孩子曾遭受了教師的體罰，這是導致孩子跳樓的原因。
而事發學校與當地教育局則認爲，學生跳樓是學生個人行爲，與教師沒有直接關係。
如何防止此類事件再次發生!
一、不要給孩子過大的壓力
孩子的壓力很大一部分是來自父母。如有的父母忽視孩子的實際能力，給孩子提出過高的要求。經常拿孩子的弱勢與其他孩子的強勢進行比較，平常對孩子的關愛少，批評、指責多。家庭關係緊張等，都會給孩子心理造成很大的壓力。
因此，父母需要根據孩子的實際能力，制訂一個合理的日標。平時要多關注孩了的進步，對孩子多表揚。還要給孩子創造，一個和諧的家庭環境等，這些都可以減輕孩。了的心理壓力，使孩子輕鬆地生活、學習。
二、時刻關注孩子的身心健康
孩子遇到了挫折，有時候不會主動對父母說，只是有一些不正常的行爲，消極的情緒等。這就需要父母時刻關注孩子身心的變化，一旦發現孩子有不良情緒產生，或者睡眠，吃飯等有不正常的反應，父母就要及時與孩子進行有效的溝通，認真地傾聽孩子的心聲。讓孩子說出事件的原委，以及內心的想法與感受9父母掌握了這些情況，纔能有效地開導和指點，從而幫助孩子解決問題，緩解孩了的心理壓力。
三、幫助孩子緩解壓力
孩了因爲缺乏人生經驗，看問題不全面，很多時候會把不好的結果無限地誇大，從而使自己的心理壓力陡增，此時，父母要想辦法幫助孩子緩解過大的心理壓力。
陳冬梅的成績在班裏不錯，她以爲自己會被老師選中參加競賽考試，因此提前把這件事情告訴了父母。但是，班主任經過綜合考慮，沒有選陳冬梅參賽。星期天，被抽選的同學都去參加考試了，陳冬梅卻躲在屋裏哭泣，埋怨老師偏心，甚至不想再去上學。
