受訪專家：國家二級心理諮詢師琚金民
國內外大量研究表明,即使孩子已經具備獨立閱讀能力,親子閱讀仍然不容忽視,特別是上小學後。
拓展知識面。相對於幼兒期,孩子上小學後知識增多、記憶力增強、理解力提高、生活經驗豐富。此時,更需要在家長的陪伴、指導下多讀書,從而豐富知識面,塑造品格,提高語言理解與運用能力,促進思維能力發展。
答疑解惑。隨着年齡增長,孩子的好奇心逐漸增強,讀書過程中會產生不少疑問。親子閱讀過程中,家長可以幫助孩子答疑解惑,讓讀書更高效。
增加共同語言。閱讀是增強親子親密度、增加共同話題的好機會。雙方能有更多共同語言,交流起來也更順暢。如果家長用講過的故事教育孩子,孩子也更容易接受。
把好質量關。課外書籍魚龍混雜,家長要幫孩子把好質量關,引導孩子多讀質量上乘、內涵豐富的精品。如果時間充裕,家長可以提前閱讀,幫孩子挑選。
親子閱讀沒有時間、地點限制,閒暇時,親子一起坐在書房、草地上閱讀,共度溫馨時光;也可以晚飯後,在柔和的燈光下,一起坐在沙發上讀一本書。爲了保證親子閱讀事半功倍,不妨嘗試幾種方法。
1.方法指導。家長可以向孩子介紹精讀、略讀、跳讀等方法,聯繫具體讀物告訴孩子根據不同內容選擇不同讀書方法,不認識的字詞可以查字典,不懂的內容可以做標記,還可以寫讀書筆記。
2.科學推薦。家長給孩子推薦讀物,要考慮其知識儲備、生活經驗、理解和思維能力,不同年級要拉開梯度,循序漸進。
3.互動分享。家長讀過的好書、好文章要與孩子分享,可以就內容互動交流,讓孩子談談心得,也可以讓孩子向家長推薦讀過的好書。積極互動、及時分享,能激發孩子的閱讀興趣。
4.避免“偏讀”。有的孩子單憑興趣閱讀某一類書籍,會把許多好書拒之門外,可能造成視野狹窄、思維單一和詞彙貧乏。因此,家長要指導孩子全面閱讀各類有益的課外書,爲其提供豐富的精神食糧。可以引導孩子看童話書、經典名著、名人傳記、偵探小說、科普作品等。
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