受訪專家：中國科學院心理研究所心理健康應用中心測評主管肖震宇
近日，湖北省孝感市一初中男生逼迫正在等電梯的同班女生脫衣，並用剪刀刺傷女孩實施搶劫，但因其未滿14歲，無法實施刑事處罰，只能進行賠償協調。近年來，未成年人欺凌、暴力、傷害等事件時有發生，案件情節惡劣的也不鮮見。“壞孩子”的犯罪行爲是哪些原因導致的？
一是生理原因。十二三歲正是運動部分腦區發育充分，情緒、判斷的腦區尚未發育完全的階段。加之逐漸進入青春期，這個年齡段的孩子容易表現出行爲衝動、做事不計後果、情緒變化無常等特點。二是心理原因。獨生子女家庭很容易以孩子爲中心，使孩子形成“小霸王”的習氣，並把這種習氣帶到校園的集體生活中。三是社會原因。目前，世界上大部分國家的刑事責任起步年齡都在14週歲左右，但一些發達國家對未成年人犯罪有套完善的社會矯治措施，比如社區少年工作學習中心、家庭式青少年收容所等。反觀我國，很多涉及青少年違法犯罪的案例，對當事人的矯正時常處於“不了了之”的狀態。我們應當怎樣管理、引導“壞孩子”？第一，呼籲立法機關着手相關法律法規的修訂和釋法。根據《中華人民共和國刑法》第十七條，負刑事責任的年齡最低是已滿14週歲的人。英國等國家沒有“一刀切”規定刑事責任的年齡線，而是根據罪行嚴重性來進行個案處理。第二，政府應加大核心價值觀的宣傳，樹立積極榜樣。青少年榜樣不必多麼“高大上”，普通孩子的優秀事蹟往往更容易引起共鳴，可帶動更多孩子學習。第三，加強家校合作，引導科學的家庭教育方式。比如，利用週末開設家長課堂，邀請教育學專家、心理學專家進行講座。考慮到有些家長經常出差或休息時間不規律，教育部門還可提供微視頻服務，做到“廣覆蓋，深服務”。
說到底，“壞”並不是孩子本身的錯，只是孩子沒能在良好環境中成長。因此，加強政府、學校、家庭聯動，有助共同培育遵紀守法、積極向上的土壤，這樣祖國的花朵才能健康成長。
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